Развиваем крупную моторику – развиваем речь и интеллект!
Все мамы знают о том, как важно развивать мелкую моторику у детей.
Но развивая мелкую моторику, родители, как правило, оставляют без внимания крупную моторику. Но она играет не менее важную роль в общем гармоничном развитии малыша и в частности в развитии речи.
Все движения делятся на две категории: крупная моторика, осуществляемая крупными мышцами тела, и мелкая моторика, выполняемая мышцами кистей рук. Для развития ребенка важно гармоничное развитие обоих типов навыков.
Крупная моторика, развивается гораздо раньше мелкой. Это основа, на которую впоследствии накладываются более сложные и тонкие движения мелкой моторики.
Но развивая мелкую моторику, родители, как правило, оставляют без внимания крупную моторику. Но она играет не менее важную роль в общем гармоничном развитии малыша и в частности в развитии речи.
Все движения делятся на две категории: крупная моторика, осуществляемая крупными мышцами тела, и мелкая моторика, выполняемая мышцами кистей рук. Для развития ребенка важно гармоничное развитие обоих типов навыков.
Крупная моторика, развивается гораздо раньше мелкой. Это основа, на которую впоследствии накладываются более сложные и тонкие движения мелкой моторики.
Неразвитая крупная моторика приводит к тому, что ребёнок тратит слишком много усилий для выполнения простых действий!
ВАЖНО
Все мамы знают о том, как важно развивать мелкую моторику у детей.
Но развивая мелкую моторику, родители, как правило, оставляют без внимания крупную моторику. Но она играет не менее важную роль в общем гармоничном развитии малыша и в частности в развитии речи.
Все движения делятся на две категории: крупная моторика, осуществляемая крупными мышцами тела, и мелкая моторика, выполняемая мышцами кистей рук. Для развития ребенка важно гармоничное развитие обоих типов навыков.
Крупная моторика, развивается гораздо раньше мелкой. Это основа, на которую впоследствии накладываются более сложные и тонкие движения мелкой моторики.
Но развивая мелкую моторику, родители, как правило, оставляют без внимания крупную моторику. Но она играет не менее важную роль в общем гармоничном развитии малыша и в частности в развитии речи.
Все движения делятся на две категории: крупная моторика, осуществляемая крупными мышцами тела, и мелкая моторика, выполняемая мышцами кистей рук. Для развития ребенка важно гармоничное развитие обоих типов навыков.
Крупная моторика, развивается гораздо раньше мелкой. Это основа, на которую впоследствии накладываются более сложные и тонкие движения мелкой моторики.
Как и что лепить с ребенком
Лепка в младшем дошкольном возрасте особенно важна для ребенка, она развивает мелкую моторику рук. С помощью лепки мы помогаем ребенку развивать речь и мышление, а также укрепляем мышцы рук и пальцев, так как совершается своеобразная физическая деятельность. У ребенка формируется художественный вкус. Развивается мир фантазий и воображения. Лепка развивает мыслительные процессы, такие как анализ, обобщение, сравнение. При лепке формируется и эстетический вкус - ребенок учится видеть красоту, ведь свое изделие он делает не только для себя, но и для своих близких. Со временем он совершенствует свои навыки и у него получается все лучше и лучше.
Пластилин или тесто для лепки - это богатейшая сфера развития вашего ребенка. Лепка плодотворно влияет на психическое, нервное развитие ребенка, если ребенок гиперактивный, неусидчивый, слишком шумный - этого ребенка нужно вовлечь в мир лепки – мир чудес и фантазии, и вы увидите результат, он будет только положительным.
При занятии лепкой ребенку легко и в доступной форме мы можем показать, как выглядят геометрические фигуры: круг, овал, квадрат, прямоугольник. Затем можно показать, что на основе геометрических фигур можно лепить животных, круг - это колобок, добавим глаза и он оживет и покатиться в лес, где его ждут, например, ёлочки из треугольников. Треугольник – это мышка, а если слепим овал, то получится сюжет - мышка разбила яичко… и так, можно с ребенком фантазировать до бесконечности. Важно помнить, что на первых порах с ребенком должен заниматься взрослый. Во-первых, это сближает, во-вторых есть возможность побыть вместе, сделать игрушку своими руками, получить удовольствие от общения со своим ребенком. Любую лепку можно обыграть, здесь можно вести с ребенком диалог, вы не только развиваете мелкую моторику, но формируете грамотную, диалогическую речь.
Пластилин или тесто для лепки - это богатейшая сфера развития вашего ребенка. Лепка плодотворно влияет на психическое, нервное развитие ребенка, если ребенок гиперактивный, неусидчивый, слишком шумный - этого ребенка нужно вовлечь в мир лепки – мир чудес и фантазии, и вы увидите результат, он будет только положительным.
При занятии лепкой ребенку легко и в доступной форме мы можем показать, как выглядят геометрические фигуры: круг, овал, квадрат, прямоугольник. Затем можно показать, что на основе геометрических фигур можно лепить животных, круг - это колобок, добавим глаза и он оживет и покатиться в лес, где его ждут, например, ёлочки из треугольников. Треугольник – это мышка, а если слепим овал, то получится сюжет - мышка разбила яичко… и так, можно с ребенком фантазировать до бесконечности. Важно помнить, что на первых порах с ребенком должен заниматься взрослый. Во-первых, это сближает, во-вторых есть возможность побыть вместе, сделать игрушку своими руками, получить удовольствие от общения со своим ребенком. Любую лепку можно обыграть, здесь можно вести с ребенком диалог, вы не только развиваете мелкую моторику, но формируете грамотную, диалогическую речь.
Выбор цвета
Начните с выбора цвета пластилина: предложите малышу выбрать, например, из двух цветов (не стоит предлагать сразу всю коробку пластилина, иначе у малыша просто разбегутся глаза). Главное, чтобы ребенка привлекало, а не отталкивало, поэтому не выбирайте сами за ребенка — ваши предпочтения могут сильно расходиться.
Разминка
Кусочки
Отпечатки
Колбаски и шарики
Облепливание
Когда цвет выбран, то не ждите, что малыш сам начнет что-то лепить. Разомните пластилин или тесто руками: ребенок пусть разминает свой брусочек, а вы – свой. После разминки можно приступить непосредственно к лепке.
Одно из самых увлекательных занятий для малышей – делать чем-нибудь отпечатки на пластилине. Вы раскатываете лепешку из пластилина, а малыш тычет в него всем, чем можно (вернее всем, что вы ему предложите): игрушечной вилкой, колпачком от фломастера, собственным пальчиком, ложкой.
Предложите ребенку облепить пластилином стакан или любую другую емкость, которую затем можно украсить бусинами или любым другим материалом – получится отличная поделка в виде вазы. Для малышей помладше можно вырезать шаблоны разных фигурок и наклеивать пластилин на них.
Катайте шарики и колбаски из пластилина: двумя ладошками или одной ладошкой о кусок бумаги или картона. Получившуюся колбаску можно свернуть в колечко. А маленькие шарики можно раздавливать пальчиками.
Отщипывание кусочков пластилина – одно из любимых занятий младших дошкольников. Направьте это занятие в нужное русло – прилепляйте кусочки на плотный картон или просто на лист бумаги. Более усложненная версия этого задания: прилеплять кусочки пластилина со смыслом: наряжайте нарисованную елку, вешайте «яблочки» на нарисованные яблони и т.д.
