Развиваем крупную моторику – развиваем речь и интеллект!
Все мамы знают о том, как важно развивать мелкую моторику у детей.
Но развивая мелкую моторику, родители, как правило, оставляют без внимания крупную моторику. Но она играет не менее важную роль в общем гармоничном развитии малыша и в частности в развитии речи.
Все движения делятся на две категории: крупная моторика, осуществляемая крупными мышцами тела, и мелкая моторика, выполняемая мышцами кистей рук. Для развития ребенка важно гармоничное развитие обоих типов навыков.
Крупная моторика, развивается гораздо раньше мелкой. Это основа, на которую впоследствии накладываются более сложные и тонкие движения мелкой моторики.
Но развивая мелкую моторику, родители, как правило, оставляют без внимания крупную моторику. Но она играет не менее важную роль в общем гармоничном развитии малыша и в частности в развитии речи.
Все движения делятся на две категории: крупная моторика, осуществляемая крупными мышцами тела, и мелкая моторика, выполняемая мышцами кистей рук. Для развития ребенка важно гармоничное развитие обоих типов навыков.
Крупная моторика, развивается гораздо раньше мелкой. Это основа, на которую впоследствии накладываются более сложные и тонкие движения мелкой моторики.
Неразвитая крупная моторика приводит к тому, что ребёнок тратит слишком много усилий для выполнения простых действий!
ВАЖНО
Все мамы знают о том, как важно развивать мелкую моторику у детей.
Но развивая мелкую моторику, родители, как правило, оставляют без внимания крупную моторику. Но она играет не менее важную роль в общем гармоничном развитии малыша и в частности в развитии речи.
Все движения делятся на две категории: крупная моторика, осуществляемая крупными мышцами тела, и мелкая моторика, выполняемая мышцами кистей рук. Для развития ребенка важно гармоничное развитие обоих типов навыков.
Крупная моторика, развивается гораздо раньше мелкой. Это основа, на которую впоследствии накладываются более сложные и тонкие движения мелкой моторики.
Но развивая мелкую моторику, родители, как правило, оставляют без внимания крупную моторику. Но она играет не менее важную роль в общем гармоничном развитии малыша и в частности в развитии речи.
Все движения делятся на две категории: крупная моторика, осуществляемая крупными мышцами тела, и мелкая моторика, выполняемая мышцами кистей рук. Для развития ребенка важно гармоничное развитие обоих типов навыков.
Крупная моторика, развивается гораздо раньше мелкой. Это основа, на которую впоследствии накладываются более сложные и тонкие движения мелкой моторики.
Учимся кататься на велосипеде
Целесообразно привлекать детей к занятиям спортом уже с дошкольного возраста. Чем раньше каждый ребёнок начнет развиваться физически, тем более здоровым и крепким станет наше общество. Ведь судьба человека во многом зависит от его активности и социальной среды: будет ли он проводить время за компьютером или играть на улице, общаясь с энергичными, творческими, здоровыми и крепкими ребятами.
Начинающим велосипедистам нужно знать правила безопасности:
при падении не отпускайте руки от руля;
при перестроении обязательно смотрите по сторонам и обозначайте свои действия жестами (выставляйте руки в сторону);
возможно, самым эффективным упражнением для развития динамического равновесия является езда на велосипеде. Чем больше времени молодой велосипедист проведет на велосипеде, тем быстрее сформируется чувство динамического равновесия, опоры, дистанции, пространства;
во время тренировок важно отработать умение подбирать педали при поворотах. На скорости при повороте направо левая педаль должна находиться в верхнем положении, при левом повороте соответственно наверху правая педаль;
интересно выполнить упражнение по поднятию предмета. На землю кладется какой-либо предмет (теннисный мяч, шапка и т.п.), велосипедист на медленной скорости (не останавливаясь) должен наклониться и поднять его.
при перестроении обязательно смотрите по сторонам и обозначайте свои действия жестами (выставляйте руки в сторону);
возможно, самым эффективным упражнением для развития динамического равновесия является езда на велосипеде. Чем больше времени молодой велосипедист проведет на велосипеде, тем быстрее сформируется чувство динамического равновесия, опоры, дистанции, пространства;
во время тренировок важно отработать умение подбирать педали при поворотах. На скорости при повороте направо левая педаль должна находиться в верхнем положении, при левом повороте соответственно наверху правая педаль;
интересно выполнить упражнение по поднятию предмета. На землю кладется какой-либо предмет (теннисный мяч, шапка и т.п.), велосипедист на медленной скорости (не останавливаясь) должен наклониться и поднять его.
Период обучения не всегда проходит легко и быстро. Слезы и ссадины – обычное дело в процессе освоения навыка. Когда родители учат ребенка езде на велосипеде, многие из них иногда бегут рядом. Этот способ поддержки наиболее эффективен, поскольку дети, чувствуя поддержку взрослого, быстрее учатся кататься. Родителям не нужно удерживать велосипед за руль или седло, так как ребенок не ощущает устойчивости велосипеда, и ему дольше требуется, чтобы выработать чувство равновесия – ведь ему не нужно искать баланс. При использовании этого метода потеряется контроль над велосипедом. Родителям лучше всего находиться позади ребенка, поддерживая его за плечи. Необходимо следить за ребенком, но не направлять его движение.
При выборе велосипеда следует помнить, что он должен быть комфортным, соответствующим росту и возрасту ребенка. Для катания выберите просторное место и сразу объясните, где разрешено ездить, а где — нет.
Научите ребенка смотреть вперед и по сторонам, выбирать маршрут, видеть цель и следить за окружающей обстановкой. Покажите, куда нужно ставить ноги, как вращать педали и тормозить.
Объясните, как управлять велосипедом с помощью руля. Расскажите о правилах дорожного движения: о размещении велосипедистов на проезжей части, том, как правильно подавать сигналы рукой, научите различать сигналы светофора и понимать дорожные знаки.
При выборе велосипеда следует помнить, что он должен быть комфортным, соответствующим росту и возрасту ребенка. Для катания выберите просторное место и сразу объясните, где разрешено ездить, а где — нет.
Научите ребенка смотреть вперед и по сторонам, выбирать маршрут, видеть цель и следить за окружающей обстановкой. Покажите, куда нужно ставить ноги, как вращать педали и тормозить.
Объясните, как управлять велосипедом с помощью руля. Расскажите о правилах дорожного движения: о размещении велосипедистов на проезжей части, том, как правильно подавать сигналы рукой, научите различать сигналы светофора и понимать дорожные знаки.
Умение управлять велосипедом относится к таким навыкам, которые, освоив их, вы никогда не забудете и не потеряете. Даже спустя много лет вы легко сможете сесть на велосипед и поехать.
